为什么劳动不能代替体育运动

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为什么劳动不能够替代体育锻炼呢?

每项工作都要付出劳动,需要在规定的时间内完成一定的任务,要求工作速度和工作量,有一定的责任和强迫性,而且劳动都侧重于使用人的某一些或少数几项技能,具有同一动作反复重复的特征,这样就会加剧疲劳的产生。一些简单重复的动作缺乏感知的参与,大脑对简单重复动作的反应逐渐降低。

总体上来讲,劳动是一种付出和消耗,附带一定的责任和压力,是一种更偏重于被动的人类活动形式。

体育运动的宗旨,是增强人的体质。参加体育运动的人,无论是从他们的态度上还是行为上,都是趋于积极的一种状态。没有更多外界压力,而是自身主动地选择和参与。更重要的是个人的兴趣所在。如果没有兴趣,便达不到良好的学习效果。没有积极的态度和行为,其运动就会成为一种“消耗战”,还会对健康造成损害。科学的体育运动形式,能调动全身组织的参与,不遗留任何“死角”,能让孩子们集中精力地去反应和判断,从而达到高度协调大脑和机体组织之间的联系与平衡。运动的场地、空间、组织形式和规则为人们完好地设计了一个相对独立的统一整体,置身于这样一个统一的整体之中,人们更多地趋向于与他人合作和得到他人的配合。在运动中增强自信心。即使单一的个人项目,也同样需要别人的喝彩、关注,并在喝彩和关注中更好地发挥,以此来配合观众。比如技能上的进步,与教练的配合、指令的执行,一个项目时间段的控制与掌握,对规则的把握,应急的处置等等。

自闭症患儿的最佳康复年龄是在8岁以前。自闭症患儿自发的“跑”、“跳”、“蹦跳”和“旋转”,不是一种主动的体育运动形式,而是他们为了排除自身某些不适的感觉而出现的“不得不做”的一系列动作,是他们自身“驱弊”的一种方式,他们这样做不是“精力过剩”和“精力充沛”的表现。其实这样做,对他们身体的消耗非常大,似乎他们是在“被迫地为了消除体内的某些不利因素”而必须做的一项“工作”。当他们感到“清除完了”那些不利因素之后,就会停止继续活动。对自闭症患儿来说,体育运动则是最好的大脑各机能部位整体协调统一以达到最佳大脑功能状态的训练方法。