敏感期,千万别用错了

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敏感期,是荷兰生物学家德·弗里首先使用的名称。他观察到,为了避免风雨侵袭,蝴蝶将卵产在树枝或树干的分杈上,刚出生的毛毛虫对于光会特别敏感,他们会顺着光爬到树枝的顶端去吃那些刚刚长出的嫩叶。等他们长大,消化系统健全能吃成叶后,他们就不再对光有特殊的敏感度了。

后来,意大利教育家蒙台梭利在长期与儿童的相处中,发现儿童的成长也会产生同样现象,即儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力。这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感,对有关事物的注意力很集中、很有耐心,而对其他事物则置若罔闻,因而提出了育儿教育的敏感期原理。

这一理论的创立,无异于给了迷茫、无措的父母一根救命的稻草,所以“敏感期”很快就得到了千千万万个父母的追捧。很多父母会觉得敏感期重要,但是又不知道如何把握敏感期;很多父母为了要把握某个敏感期而给孩子施加过多不恰当的压力;还有更多父母则为了错失孩子的敏感期而感到懊悔。

敏感期,真有这么神秘吗?其实,孩子自己就会给出敏感期的信号。虽然大多数孩子都会在某一些时间段明显对某些事更感兴趣,但绝对不代表孩子们都会整齐划一地照着“时刻表”生长。若果真如此,那这个世界该有多么乏味。

所以,我想告诉焦虑的父母们,只要你放松地、用心地在陪伴孩子,一定会发现你的孩子在教你如何对待他。

比如,孩子开始吃手、扔东西、各种抓、握、捏,那就是到了手部的敏感期,需要爸妈多提供机会给孩子进行手部锻炼了。

比如,孩子跳个不停,不让他跳还不乐意,那么就顺应孩子的意愿让他跳去,因为这意味着孩子大动作发育的敏感期到了。

比如,孩子开始对盛饭这件事感兴趣,那就是该让孩子自己尝试独立吃饭了。

在孩子敏感期到来的时候,大人该做的,就是提供鼓励、支持,在孩子身后轻推他一下!
并非一旦错过了敏感期,就无药可救了。只不过敏感期错过的时间越长,父母未来将要花费的力气可能会越大。

而只要父母平日里多陪伴孩子,多倾听孩子,多尊重孩子的意愿,那么你完全不必为了所谓的“敏感期”而困扰。

早期教育最大的功能就在于帮助父母读懂孩子的成长过程,在合适的时候做合适的事情,让育儿变得更从容。

严格来说,敏感期不是我们要努力的目标,而是一座桥梁。如果可以敏感地捕捉敏感期,就能帮我们更好地读懂孩子,顺应孩子的发展需求,恰当地提供帮助。如果没有搞清楚而过度“用力”,反倒会拔苗助长。

通过敏感期这座桥,其实应该给孩子带去更自由、宽阔的成长可能。但是,实际中却恰恰相反,我们不少父母打着“敏感期”的名义,却把孩子的发展变得狭窄、单一了。

教育上最忌讳匹夫之勇!